Научно-технический прогресс прочно укоренился в нашей сегодняшней жизни. Но благодаря кому мы пользуемся его плодами? В начале апреля в филиале Научной школы выходного дня «Умный ребенок» им. З. Ермольевой юные фроловчане участвовали в диспуте «Труд учёного – достояние всего человечества», посвященного 100-летию со дня рождения А. Д. Сахарова, на котором познакомились с людьми, внесшими огромный вклад в науку.

Младшие группы обсуждали создание и усовершенствование паровых двигателей, значение спектрального анализа, работы В. Рентгена, открывшего невидимые Х-лучи.

Ребята в старших группах повели диспут в русле истории технических открытий: первый трамвай и троллейбус, первое метро и лампа Эдисона… И, конечно же, об одном из самых выдающихся достижений человеческой мысли и научно-технического прогресса  -  изобретение радиосвязи.  Ведь сегодня беспроводная связь привычна и обыденна, пример – сотовый телефон. 

В ходе диспута ребята пришли к тому, что  современная наука развивается очень быстро. Этому способствует сближению научного прогресса с технологиями и исследованиями на стыке наук, когда открытия в одной области вызывают цепную реакцию открытий в смежных областях. Но главная заповедь учёного – «не навреди» была, есть и будет.  По мнению В. И. Вернадского: «Ученые не должны закрывать глаза на возможные последствия их научной работы, научного процесса. Они должны себя чувствовать ответственными за последствия их открытий». Ему вторил и А. Д. Сахаров, говоря, что «…защита высших интересов человечества — долг каждого ученого». Эти заповеди лежат в основе обучения ребят научной школы выходного дня «Умный ребенок» им. З. Ермольевой, основной девиз которой — «Добро по-научному!».

В  истории развития науки есть немало интересного. Откройте её для себя, и такой обыденный окружающий мир покажется вам интересней.

Коренева С. И., Аксенов А. В.